Развитие коммуникативных возможностей детей через обучение речевому этикету.
Учитель-логопед Бурмистрова Е.Н. Дети дошкольного и школьного возраста ежедневно сталкиваются с разнообразными типовыми ситуациями общения и с необходимостью ориентироваться в этих ситуациях, отбирать адекватные им речевые средства и использовать их в соответствии с принятыми в обществе нормами этикетно-речевого поведения. Коммуникативные возможности ребят с речевыми нарушениями гораздо ниже, чем у нормально развивающихся детей. Они испытывают трудности […]










